Espaços

Brinquedoteca

Um espaço dedicado ao faz de conta, onde o aluno faz descobertas de verdade – sobre o mundo, sobre si mesmo e sobre a convivência com os colegas. Diferentes ambientes simulam cenários reais do cotidiano, como a cozinha de casa, o supermercado ou a oficina mecânica, para que as crianças explorem e exercitem, em jogos simbólicos, papéis e dinâmicas da vida em sociedade. Um acervo de fantasias e acessórios também inspira a imaginação e ajuda a promover a criatividade infantil.

Bosque

Compreendemos o valor que as experiências ao ar livre têm para as crianças, e nossa escola possui espaços que favorecem a brincadeira e o encontro com a natureza de diferentes modos. Brincar com os elementos naturais desperta a criatividade, aguça os sentidos e estimula o trabalho colaborativo.

Nossa escola é privilegiada nesse sentido. Conta com um lindo bosque, fonte de muitas investigações.

Cozinha Experimental

O preparo de uma receita envolve conhecimentos de diferentes Campos de Experiências. Na Cozinha Experimental, as crianças provam e discutem sobre alimentação saudável, realizam experimentos com os ingredientes, observam e descobrem as transformações que o alimento sofre durante o preparo, conversam sobre quantidades e medidas para a melhor elaboração de um item e realizam muitas outras descobertas. A culinária é mais uma estratégia que fomenta a aprendizagem de maneira concreta e significativa.

Espaço de Eventos

Espaço multifuncional que abriga diversas propostas e eventos da escola. Amplo, arejado e versátil, ora é um grande laboratório, ora um grande ateliê. Esse espaço apoia os fazeres cotidianos e os projetos das crianças.

Horta

Localizada no pátio inferior da escola, a Horta é formada por canteiros para cultivo de plantas comestíveis e medicinais, horta vertical de temperos e composteira. Ao participarem do processo do plantio à colheita e descarte correto dos resíduos orgânicos, as crianças fazem suas primeiras descobertas sobre a origem dos alimentos e a sustentabilidade.

Parque das Águas

Os dias mais quentes são os mais felizes!

Isso é o que falam nossos pequenos quando é dia de brincar no Parque das Águas.

É importante ter na escola um espaço propício para as brincadeiras com água. Esse elemento natural enriquece as vivências, ativa todos os sentidos das crianças e as coloca em movimento e em conexão umas com as outras, consigo mesmas e com a natureza expressa nos jogos com água.

Parques superior e inferior

Espaços multifuncionais que abrigam diversas brincadeiras, propostas e atividades da escola. Com áreas cobertas e descobertas, os parques possuem cantos com brinquedos, motocas e espaços para as crianças explorarem os amplos movimentos.

Piscina coberta e aquecida

Com a permanente supervisão dos professores, a adaptação ao meio líquido promove uma consciência corporal importante para o desenvolvimento motor das crianças, ao mesmo tempo que favorece a socialização e a brincadeira em outro meio, a água.

Quadra Poliesportiva

O Campo de Experiência “Corpo, Gestos e Movimentos” compreende a dimensão corporal e o movimento como mais uma das linguagens das infâncias. Aqui na Escola AB Sabin, esse Campo é contemplado em diversas propostas do cotidiano e, nas atividades de Educação Física, esse eixo é ainda mais privilegiado.

Sala de Leitura

Para a formação do leitor, a escola e a família devem favorecer o encontro da criança com diversos portadores de texto e livros variados desde a mais tenra idade. É também importante vivenciar práticas de leitura instigantes e que encorajem as crianças a quererem continuar descobrindo esse universo. Ouvir histórias estimula a capacidade de interpretar e a imaginação.

Em nossa Sala de Leitura, contamos com um acervo diverso e à disposição das crianças.

Salas de Referência

Espaços importantes onde cada criança desenvolve a relação de identificação e o sentimento de pertencimento. As salas são compostas por ambientes iluminados, arejados e amplos. Acolhem diariamente as crianças e se tornam espaços de referência para os grupos. Contam com elementos que transmitem a noção de organização e marcam a cadência da jornada escolar, como calendário, imagens da rotina, recursos multimídia e espaços para ordenação de materiais, tudo à altura das crianças. Um espelho em cada uma das salas ajuda em atividades voltadas ao desenvolvimento da identidade. A disposição do mobiliário atende às demandas dos grupos e dos projetos em andamento. Em diversos momentos, organizamos “cantos” ou “estações de aprendizagem” que favorecem diferentes interações para as crianças.